O Envolver e Desenvolver nas Relações Familiares.

O que é Envolver; abarcar; abranger; conter; trazer como conseqüência; implicar; dominar cativar; seduzir e comprometer-se.

Desenvolver; fazer crescer; progredir.

Para desenvolver precisamos primeiramente nos envolver. Ex: a semente é envolvida pela terra com seus nutrientes e ela se desenvolve e cresce, vira uma árvore que nos oferecerá novas sementes. As sementes que não se desenvolve morrem.

 Para nos envolver precisamos nos amar, assim como; Amar o próximo como a ti mesmo. O amor esta na naturalidade da vida de cada um, é uma capacidade a ser desenvolvida, como a inteligência.

No evangelho o mandamento “ Honrai a vossa pai e a vossa mãe é uma conseqüência da lei geral de caridade e de amor ao próximo, porque não se  pode amar o próximo sem amar pai e mãe, é preciso acrescentar o respeito, as atenções, a submissão e a condescendência, o q implica obrigação de cumprir para com eles o que a caridade manda para com o próximo...”.

O termo honrar, no entanto, amplia o dever para com os

pais, levando-o para a piedade filial. Deus quis demonstrar, assim,

que ao amor se deve juntar o respeito, a estima, a submissão e a

concordância espontânea. Isso tudo implica a obrigação de cumprir

para com os pais, de uma maneira mais completa, tudo o que a

caridade manda seja feita ao próximo.

A função primordial da família é a COLABORAÇÃO, esta função nos convida a colaborar como o outro no seu processo de evolução. Cada um elabora o seu próprio processo e colabora com o outro.

A relação conjugal será a mais difícil de exercitar o amor, porque é a única, no seio da família, q começa voluntariamente e se mantém voluntaria . É a única relação q podemos manter ou não.

Atualmente parece q as famílias estão cada vez mais em estreitos relacionamentos, estão unidos pela afeição (apropriação), espíritos afins q se unem para aperfeiçoar-se e ajudar na evolução de espíritos antipáticos, em alguns casos, estes aliciados, pela alienação (desapropriação) servir de prova para alguns ou como meio de aperfeiçoamento para outros.

Às vezes pensamos q estamos nos envolvendo em família, com a nossa vida e no fundo estamos apegados a eles e as coisas q nos cercam. No apego ficamos preso nas “culpas e desculpas” e não saímos do lugar. No apego não queremos correr o risco de perder. Não fazemos trocas. Neste caso ocorre a tendência de depender do outro para sobreviver.

Apego é dedicar-se, agarrar-se em afeições.

Dependência é subordinação e sujeição. Ambos estão interligados nos relacionamentos. Precisamos nos conscientizar qto a esta convivência,pois conviver é ter vida em comum, familiaridade, trocar experiências com os demais.

QUEM É MINHA MÃE E QUEM SÃO MEUS IRMÃOS

5. E foram para uma casa. E afluiu outra vez a multidão, de

tal maneira que nem sequer podiam comer pão. E, quando os seus

ouviram isto, saíram para o prender, porque diziam: Está fora de si. –

Chegaram então seus irmãos e sua mãe. E estando fora, mandaram no

chamar. E a multidão estava assentada ao redor dele e disseram lhe:

Eis que a tua mãe e teus irmãos te procuram, e estão lá fora. E

Jesus lhes respondeu: Quem é minha mãe e quem são meus irmãos? –

E olhando em redor para os que estavam assentados junto dele, Jesus

disse: Eis aqui a minha mãe e meus irmãos. Porquanto, qualquer um

que fizer a vontade de Deus, esse é meu irmão, minha irmã e minha

mãe. (Marcos, capítulo 3, versículos 20, 21 e 31 a 35.) (Mateus,

capítulo 12, versículos 46 a 50.)

Certas palavras parecem estranhas nos lábios de Jesus.

Contrastam com a sua bondade e inalterável benevolência para com

todos.

Ele não poderia, pois, destruir de um lado o

que construía do outro. Por isso é necessário tirar uma conseqüência

rigorosa de suas ações e de seus preceitos: se certas afirmativas de

Jesus estão em contradição com o princípio do amor e da caridade,

é que as palavras que lhe foram atribuídas ou estão mal reproduzidas,

mal compreendidas, ou não são dele.

O fato é

que eles acolhiam Jesus mais como um estranho do que como um

irmão, quando Jesus se apresentava à família e, por isso, João, o

Evangelista, diz, positivamente: “que nem mesmo os seus irmãos

acreditavam nele”. (João, capítulo 7, versículo 5.)

Quanto à sua mãe, ninguém ousaria contestar a sua ternura

para com o seu Filho. É, porém, necessário convir, também, que

ela não parece ter feito uma idéia muito justa da missão de Jesus. É

que não se vê Maria seguindo os seus ensinamentos, nem dando

testemunho de Jesus, como fez João Batista. A solicitude maternal

era, nela, o sentimento dominante.

No cap onde Jesus questiona “quem é mina mãe e quem são meus irmãos”... neste contexto ele não esta renegando sua mãe e nem seus irmãos, eles não tinha uma idéia justa de sua missão,onde sentiam a necessidade do apego com Jesus e este pelo desapego... Jesus não negligenciou nenhuma ocasião de dar um ensinamento; tomou pois, a que lhe oferecia a chegada de sua família para estabelecer a diferença q existe entre o parentesco corporal e o parentesco espiritual...”

O PARENTESCO CORPORAL E O

PARENTESCO ESPIRITUAL

Os espíritos que se encarnam numa mesma família, sobretudo

como parentes próximos, são, o mais freqüentemente, espíritos

simpáticos entre si, unidos pelas relações anteriores que se revelam

por suas afeições recíprocas durante a vida terrena. Mas pode

acontecer que esses espíritos sejam completamente estranhos uns

aos outros, separados por antipatias igualmente anteriores, que se

expressam também pelo seu antagonismo na Terra, para lhes servir

de provações.

Os verdadeiros laços de família não são aqueles formados

pela consangüinidade. São os que nascem da afinidade e da

comunhão de pensamentos, que unem os Espíritos antes, durante

e após a sua encarnação. Por esta razão é que dois seres nascidos de

pais diferentes podem ser mais irmãos pelo espírito do que se fossem

irmãos de sangue. Eles podem atrair-se, procuram-se, tornam-se

amigos, enquanto que dois irmãos consangüíneos podem se repelir,

assim como vemos todos os dias.

A questão envolver e desenvolver é muito complexa e extensa. Com ela está relacionado, ainda, o fato de estarmos mais humanizados. Mas o q é estar humanizado. A pessoa humanizada é humilde e paciente, sabe pedir doar e receber. Sem sentir em divida com alguém ou q alguém a deva (devedor – deve a dor). Assim ficamos prepados para amar e ser amado, sem inveja e sem vaidade,simplesmente prontos para vida.

A dor é inevitável, mas o sofrimento é optativo, no entanto para o individuo deixar de sofrer ele dependera de mudanças, determinação e força de vontade própria. Gerando independência psíquica. Todos dependemos de outros para sobreviver, interagindo-nos de forma construtiva, porém o q não podemos é ficar dependente dos outros para resolvermos nossa vida. A dependência leva ao apego e este a submissão e conseqüentemente á anulação da própria vida.

Em nosso cotidiano a dependência gera relações de extrema perturbação onde sentimentos de falso-poder predomina nestas relações. Na verdade são jogos de pseudo poder, nos quais estão presentes a onipotência, a prepotência e a impotência.

A onipotência é o movimento pelo qual pensa q tem um super poder, em família dará origem  ao super pai,super mãe, super irmão... a pessoa acha q tem um poder maior q o normal, por isso tem uma tendência de querer fazer as escolhas e viver a vida pelo o outro, evitando q a outra passe pelas experiências.

A onipotência sempre anda junto com a prepotência, q é o poder de coerção,no qual se usa a força sobre o outro, q é subjugado.

A onipotência é o movimento no qual a pessoa pensa da seguinte forma: “ eu sou melhor, eu penso melhor...”. por isso só é possível exercermos a onipotência através da prepotência, na qual coagimos o outro a se curvar ao nosso poder, seja através de uma coerção física, ou mental.

Todo o movimento de onipotência e prepotência, cedo ou tarde, gerará a impotência, porque não é possível, verdadeiramente subjugar o outro, pois fomos criados por DEUS para sermos livres. O q caracteriza a impotência é uma suposta incapacidade de exercer o poder, por que a pessoa acredita q tinha um super poder – o de mudar o outro-mas,como esse poder não é real,ela começa achar q não é capaz de exercer poder algum. Se julgar incapaz de qualquer atividade q possa atuar na vida do outro.

Elas não vêem os outros como ser humano q é dotado de qualidades e defeitos, boas e más intenções e q pode ser construído uma relação q vai crescer, prosperar e desenvolver. Pode até  não ser uma relação duradoura, mas qdo há envolvimento as pessoas saem mais inteiras e não despedaçadas. Qto casos de término de namoro em q pelos menos um deprime por anos ou q sente raiva, tem rancor guardados por tempos a fio. Esses casos são de pessoas q não envolveram e não saíram das relações inteiros.

A questão envolver e desenvolver é muito complexa e extensa. Com ela está relacionado, ainda, o fato de estarmos mais humanizados. Mas o q é estar humanizado. A pessoa humanizada é humilde e paciente, sabe pedir doar e receber. Sem sentir em divida com alguém ou q alguém a deva (devedor – deve a dor). Assim ficamos prepados para amar e ser amado, sem inveja e sem vaidade,simplesmente prontos para vida.

Foi este princípio de parentesco espiritual que Jesus quis fazer

compreender existir, quando disse a seus discípulos: “Eis aí minha

mãe e meus irmãos”, o que quer dizer: Esta é a minha família pelos

laços do espírito, porque “qualquer um que faça a vontade de meu

Pai, que está nos céus, é meu irmão, minha irmã e minha mãe”.

QUANDO ENTRAMOS NUM MOVIMENTO DE NOS OBRIGAR A AMAR, DESENVOLVEREMOS, O PSEUDO-AMOR.

...”Porque meu jugo é suave e meu fardo é leve...”Mateus. Cap. 11 -28 a 30.

Para que haja essa suavidade e leveza é preciso transformar crenças arraigadas de que temos obrigação de aturar. Não é por obrigação que exercitemos o amor. É por conscientização, onde vai fazer que haja suavidade e leveza na convivência.

A INGRATIDÃO DOS FILHOS E OS LAÇOS DE

FAMÍLIA

9. A ingratidão é um dos frutos mais diretos do egoísmo. Ela

revolta sempre os corações honestos. Mas a ingratidão dos filhos

para com os pais tem características ainda mais dolorosas.

É deste ponto de vista, mais especialmente, que vamos analisar

as causas e os efeitos da ingratidão dos filhos. Nisto, como em

outras questões morais, o Espiritismo vem lançar a luz sobre um

dos problemas do coração humano.

Quando o Espírito deixa o seu corpo terreno, leva consigo as

suas paixões ou as suas virtudes, inerentes à sua natureza. Vai ao

mundo espiritual aperfeiçoar-se ou permanece estacionado em seu

estágio evolutivo até que deseje se iluminar.

Alguns, portanto, levam consigo ódios violentos e desejos de

vingança muito vivos. Entre estes, alguns são mais avançados, o

que lhes permitirá entrever uma partícula da verdade no mundo

dos Espíritos. Reconhecem, então, os funestos efeitos de suas paixões

e são induzidos a tomar boas resoluções. Compreendem que, para

chegarem a Deus, só existe um caminho: a caridade. Ora, não há

caridade sem esquecimento das ofensas e das injúrias; não há caridade

com ódio no coração e sem perdão.

É então que, por um grande esforço, eles voltam o seu olhar

para aqueles a quem detestaram sobre a Terra. Mas, ao vê-los, a sua

inimizade desperta. Eles se revoltam contra a idéia de perdoá-los e,

ainda mais, de renunciar a si mesmos. Rejeitam a idéia de amar

aqueles que lhes destruíram talvez a fortuna, a honra, a família.

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CAPÍTULO XIV

Apesar disso, o coração desses infortunados estará abalado.

Eles hesitam, vacilam, sacudidos por sentimentos que conflitam

entre o amor e o ódio, o perdão e o esquecimento. Se neles a boa

resolução predominar, pedem a Deus, imploram aos bons Espíritos

que lhes dêem força no momento mais decisivo da prova.

Enfim, depois de alguns anos de meditação e preces, um desses

espíritos se aproveita de uma gestação que está para iniciar-se na família

daquele a quem ele detestou, e pede aos Espíritos encarregados da

Justiça Divina permissão para ocupar aquele corpo, prestes a formarse,

a fim de cumprir o seu destino.

Qual será, então, a sua conduta nessa família?

A conduta dependerá de maior ou menor persistência de suas

boas resoluções. O contato incessante com os seres que ele odiou é

uma provação dolorosa, sob a qual ele sucumbirá se a sua vontade

não for bastante forte. Assim, segundo a boa ou má resolução que

prevaleça, ele será um amigo ou um inimigo daqueles entre os quais

lhe foi dado viver.

Quando trazemos uma experiência de convívio assim, com um inimigo do passado, não é possível – com raras exceções – desenvolver um amor profundo, porém já é perfeitamente possível não odiar mais.**

Muitas vezes o ódio acontece entre pai e filho, outras vezes entre irmãos, ás vezes é o filho que odeia a mãe, ou odeia o pai. Tudo isso gera esses contrastes da vida familiar. Irmãos que odeia um ao outro a ponto de quererem se matar, ás vezes, chegando a vias de fato. Pais que odeiam filhos a ponto de maltratá-los, de espancá-los. Filhos que odeiam os pais e até os matam. Um ódio imenso que tem uma razão de ser. Aquele ódio não surgiu ali. Não é por causa da família que existe o ódio, como até alguns psicólogos e psiquiatras afirmam de maneira simplória. A família é o ambiente onde DEUS reúne as pessoas para que se libertem do ódio. Não é para manter. É para LIBERTAÇÃO.**

O texto acima nos foi enviado pela equipe C.E Jesus é o Caminho.

A todos nosso muito obrigado!!!

Outras fontes:

Portal da Família: http://www.portaldafamilia.org/artigos/artigo678.shtml

 

Planejamento familiar sob a ótica espírita: http://www.febnet.org.br/reformadoronline/pagina/?id=102

BULLIYNG NÃO É BRINCADEIRA

BULLYING

É TODA FORMA DE VIOLÊNCIA, DE AGRESSÃO FÍSICA OU VERBAL.

A prática de bullying começou a ser pesquisada há cerca de 10 anos na Europa, quando descobriram que essa forma de violência estava por trás de muitas tentativas de suicídio de adolescentes.

Bullying: termo em inglês usado para caracterizar atos de violência física e/ou psicológica de maneira intencional e repetida com o objetivo de intimidar ou expor uma pessoa diante de um grupo. A origem da palavra Bullying vem do termo bully que significa "valentão". Sim é essa a intenção de usar a palavra para indicar o comportamento característico de bullying: aquela famosa cena de um garoto ou um grupo de garotos "valentões" que ameaçam e intimidam os colegas na escola.

Trata-se de forma de exclusão escolar e por extensão social, perversa e cruel, já que, normalmente, colegas de escola freqüentam muitas vezes os mesmos lugares, tais como cursinhos de inglês, academias de ginástica, shopping centers e festinhas, estando em contato certamente grande parte do dia, inclusive fora das escolas.

Bullying é uma discriminação, feita por alguns cidadãos contra uma única pessoa. Mas não é uma coisa simples, que se pode vencer de um dia para o outro. Bullying é um mal que se carrega durante um período da vida muitíssimo grande. Quando alguém diz que seu cabelo está estranho, você provavelmente vai correndo para o espelho mais próximo para se arrumar. Agora imaginam duas, três, dez pessoas, todo o dia, falando mal do seu cabelo, de coisas que você não tem culpa por ter ou muitas vezes por não ter.

COMO ACONTECE?

—  Agredindo;                                

—  Batendo;                                    

—  Chutando;                                 

—  Colocando apelidos;               

—  Discriminando...

—  Empurrando;                           

—  Excluindo                                

—  Ferindo;

—  Humilhando;

—   Isolando;

—  Ofendendo;

—  Perseguindo;                           

—   Roubando;

—  Zoando;

”Como acontece o bullying escolar? Ocorre quando um grupo de colegas de uma mesma escola, freqüentemente da mesma turma, promove uma segregação, de forma repetitiva, tentando isolar um dos membros da turma, seja este membro rapaz ou moça, de forma que este fique isolado e sem ambiente na turma, o que gera muitas vezes na vítima, depressão, apatia, falta de motivação, baixa do rendimento escolar, falta de apetite e tendência ao isolamento (passa a não ter prazer em sair de casa ou a se relacionar com as pessoas) e vontade de trocar de escola.

Alunos "esforçados" (também chamados de Nerds) geralmente sofrem  represálias por parte de seus colegas em geral por características intelectuais e não físicas. Estas atitudes são comportamentos típicos de alunos em sala de aula.

    Brincadeiras próprias da idade?

 Não. São atos agressivos, intencionais e repetitivos, que ocorrem sem motivação evidente e que caracterizam o chamado fenômeno bullying.

Com os avanços da tecnologia, esse constrangimento saiu das escolas onde era um lugar comum dessa prática e  partiu para internet e ganhou força.

A nova prática recebeu o nome de “Cyberbullying” e se infiltrou em correios eletrônicos, blogs, Orkut, MSN, etc.

A motivação para essa conduta tem muitas causas, mas poderíamos relacionar algumas que nos parecem as mais freqüentes: busca de poder no grupo (necessidade de dominar), egoísmo, vaidade, sedução, insegurança, necessidade de chamar a atenção para si, segregação racial, segregação de classe social (aluno bolsista) etc.

”Todos sabemos que a criança para o seu pleno desenvolvimento necessita sentir-se amada, valorizada, aceita, incentivada à auto-expressão e ao diálogo, incentivada a pratica religiosa, principalmente na adolescência, porém a noção de limites precisa e deve ser estabelecida com firmeza e, sobretudo com coerência. Mas observam-se, na sociedade atual, crianças as quais são criadas dentro de padrões de liberalidade excessiva, sem limites, sem noções de responsabilidade, sem disciplina, sem religião e muitas vezes sem amor; estas serão aquelas com maior tendência aos comportamentos agressivos, tais como o bullying, pois foram mal acostumadas e por isso esperam que todos façam as suas vontades e atendam sempre às suas ordens.

Devemos ressaltar que o apoio da família, neste momento, é fundamental, entretanto é necessário ter prudência, pois num primeiro momento o sentimento que predomina é o da retaliação, ou mesmo da vingança. Mas a Doutrina Espírita nos ensina que violência gera violência, ou que o ódio gera mais ódio ainda, lembrando a frase do Apóstolo Paulo de Tarso: “Tudo me é lícito, mas nem tudo me convém.”

Gostaríamos de lembrar como aprendemos na Doutrina Espírita, que nada acontece por acaso, e sendo assim tudo na vida encerra um ensinamento e, portanto, concorre para o nosso crescimento; dentro desta visão, as crianças que sofrem esta prática de assédio moral, podem estar passando por um processo de aprendizado, que as impeça de se comportarem desta forma com os outros no futuro, e ao mesmo tempo, podem estar sendo incentivadas à humildade (do latim HUMUS = terra fértil para a colheita) e a solidariedade, práticas das quais poderiam estar se afastando lentamente, em razão do mundo atual mostrar-se muito egoísta, cruel e algumas vezes prepotente, onde a imoralidade e a falta de ética são coisas corriqueiras.

Lidar com as adversidades da vida requer vontade, fé, serenidade e coragem (cor = coração), lembrando ainda que: “A vontade é a mola do mundo, mas o amor é a manivela”, e relembrando Joanna de Angelis” Só o amor transforma conhecimento em sabedoria”.

E, para encerrar, como espíritas deveram estar sempre atentos para os atos de nossos filhos, para que não façam aos outro o que não gostariam que lhes fizessem. Podemos nos basear no exemplo de Eurípedes Barsanulfo que, em sua escola Espírita em Sacramento, a primeira do Brasil, no início do século XX, dizia que não se satisfazia em criar cidadãos para a sociedade, mas que procurava criar filhos de Deus. A explicação é simples: filhos de Deus respeitam tudo que é criação de Deus, são, portanto, éticos e ecologicamente corretos, pois são incapazes de destruir o que Deus criou, respeitando assim a natureza e os seus semelhantes.

Ações cristãs

—  DIGA NÃO À VIOLÊNCIA, AO BULLYING!

—  VAMOS CONSTRUIR UM MUNDO MELHOR, COM MAIS AMOR!

—  COMECE EM CASA E LEVE POR ONDE PASSAR (NA ESCOLA, COM OS AMIGOS...)

—  LEMBRE-SE DE QUE JESUS SEMPRE SABE O QUE VAI AO NOSSO CORAÇÃO, CONVERSE COM ELE EM SUAS ORAÇÕES. ELE SEMPRE NOS MOSTRA O CAMINHO A SEGUIR.

PAZ E LUZ.

EQUIPE DE PSICÓLOGOS DO C.E. JESUS É O CAMINHO.

Março 2011.

BIBLIOGRAFIA:

—  O livro dos Espíritos – Allan Kardec.

—  Amor Imbatível Amor - Joanna de Angelis – psicografia de Divaldo Franco.

—  HTTP: // www.bullying.com.br

—  Paulo E Estevão; Emmanuel – psicografia de Francisco Cândido Xavier.

 

O texto acima nos foi enviado pela equipe CE JESUS É O CAMINHO.

A toda a equipe de psicologas, nosso muito obrigado pela belissima apresentação.
Visite o SITE: http://cejesuseocaminho.com.br/portal/

Abaixo outros artigos que tratam do assunto.

Gente que faz a diferença:

http://aformigaeoelefante.blogspot.com/

COMO ACABAR COM O BULLYING? – evangelização infantil

Jornal o Espirita

http://jbbonani.blogspot.com/2011/01/como-acabar-com-o-bullying.html

Fenômeno bullying e a Educação Espírita

http://www.oconsolador.com.br/ano3/103/marcos_santos.html

Hoje acordei pensando o que poderia postar no Blog... E como nosso principal tema são os filhos, então fiz uma pesquisa sobre educação e evangelização e me deparei com o texto abaixo.

Evangelização e Educação

José Carlos da Silva Silveira

A evangelização infantil é um campo bastante propício ao emprego da simplicidade utilizada por Jesus para semear as verdades celestes.
Com efeito, a criança, na sua pureza e espontaneidade, reclama de nós, adultos, métodos e recursos simples para aprendizagem da Doutrina Espírita.
Espíritos muitas vezes mais inteligentes do que nós, os incumbidos de os
evangelizar, as crianças exigem respeito, sinceridade e, acima de tido, amor, para que, através do nosso exemplo, continuem o seu percurso em busca da luz.
Assim é que a primeira regra para bem evangelizar consiste em não tratar a criança corno criança - isto é, como alguém incapaz ainda de apreender o sentido da Doutrina - e sim como Espírita eterno em evolução, com experiências próprias, adquiridas em muitos séculos de aperfeiçoamento. Dessa regra segue uma conseqüência inevitável: não se poderá impor à criança o nosso conhecimento doutrinário, pois isso seria uma violação do seu livre arbítrio, sendo tarefa do evangelizador apenas despertá-la para o interesse das coisas superiores.
0 nosso trabalho, portanto, não será, propriamente, o de transmitir-lhe conteúdos doutrinários e sim o de conduzi-la a buscá-los por si mesma, sem qualquer constrangimento, em consonância com sua maior ou menor predisposição para apreendê-los. Nossa função será a de indicadores do caminho, fazendo-a compreender que lhe compete, exclusivamente, a responsabilidade de palmilhá-lo.
Nessa linha de raciocínio, passamos a compreender a evangelização em sua feição educativa. Em verdade, ao evangelizarmos não nos devemos deter na instrução, naquilo que queremos informar, mas sim na educação, em como despertar a infância para o Cristo, para Deus. Nosso objetivo, portanto, deverá ser a formação do evangelizando, a aquisição de virtudes, por sua parte, e este objetivo não será alcançado se agirmos, em evangelização, como agem os professores nas escolas, porque nestas, não obstante o ideal de alguns, por enquanto se instrui, mas não se educa.
Se almejamos, realmente, evangelizar, temos de trabalhar com o material interno que a criança nos oferece, individualmente. Partiremos dos seus interesses, para que, estimulada por estes, possa descobrir, dentro de si mesma, o ideal eterno e com ele construir o seu destino. Por isso, o evangelizador precisa conhecer o evangelizando, as suas aspirações, o clima emocional em que vive. É preciso que aprenda a ouvi-lo para sentir-lhe a alma, a fim de procurar trazê-lo para 'Deus, na razão direta do seu interesse, sem violentar-lhe o livre arbítrio.
Esse procedimento não é fácil embora possa parecê-lo à primeira vista. Conscientes da verdade que a Doutrina Espírita encerra, nosso primeiro impulso é tentar dirigir o raciocínio infantil com a nossa lógica, a fim de que ele não tenha outra alternativa senão aceitar como certo aquilo que estamos afirmando. Agindo dessa forma, entretanto, praticamos duplo erro: apresentamo-nos à criança como donos da verdade, aproveitando a ascendência natural que possuímos sobre ela e impedimo-la de tirar as suas próprias conclusões, tolhendo-lhe a liberdade de exame.
Se desejamos, sinceramente, evangelizar, despertar para Deus o espírito infantil, é preciso aprender a dialogar sem impor, conversar conduzindo a criança não para os nossos pontos de vista, mas para o amor do Cristo, a fim de que ela possa concluir livremente, ao sabor das suas reais necessidades e da parcela da verdade que, como Espírito em evolução, possa, no momento, comportar.
Apresentemo-nos às crianças não como professores de Evangelho ou de Espiritismo, que, evidentemente, não somos, mas como irmãos que desejam trocar experiências com elas para aprender também. Mostremos-lhes que as suas opiniões valem tanto quanto as nossas e que só a Doutrina Espírita contém a verdade, assimilável pelo Espírito de acordo com o seu grau evolutivo.
Sejamos espíritas não só pelas palavras, mas, principalmente pelos nossos exemplos, façamo-las sentir que realmente as amamos e, assim, por certo, não estaremos simplesmente doutrinando, mas, em verdade, evangelizando.
Reformador – Fevereiro de 1975

Fonte: http://www.espirito.org.br/portal/artigos/diversos/evangelizacao/evangelizacao-e-educacao.html

Significado de Educar - v.t. Despertar as aptidões naturais do indivíduo e orientá-las segundo os padrões e ideais de determinada sociedade, aprimorando-lhe as faculdades intelectuais, físicas e morais. / Cultivar o espírito. / Instruir, ensinar. / Domesticar, amestrar, adestrar. Fonte: http://www.dicionariodoaurelio.com/Educar

Significado de Evangelizar - v.t. e v.i. Pregar o Evangelho, sobretudo em país de missões; catequizar.
Fonte: http://www.dicionariodoaurelio.com/Evangelizar

Outros textos:
1.  Educar: ensinar a pensar - http://www.clubedoprofessor.com.br/artigos/Educar.htm
2. O SIGNIFICADO DAS PALAVRAS: ENSINAR, FORMAR, EDUCAR E INSTRUIR - http://luisalessa.blogspot.com/2008/07/o-significado-das-palavras-ensinar.html

Um dia de muita Luz e Paz com as bençãos do Plano Superior!!!

Encerramento dos Trabalhos do Ano de 2010!

Foi com grande pesar e à mesma satisfação que no ultimo sábado tivemos nossa reunião de encerramento das atividades do Grupo de Pais no ano de 2010.

Em nossa ultima reunião foi solicitado a todos que fizessem um breve relato do ano que se passou, e quais as expectativas para o ano de 2011.

Todos relataram a grande satisfação em fazer parte deste grupo que proporciona a cada um de nós paz espiritual que levamos para nossos lares na convivência com nossos amigos, companheiros de trabalho e familiares, também se destacou a necessidade de estender este convívio além da sala (salão) do CE Jesus é o Caminho. O meio que utilizaremos para que isto ocorra está sendo analisado pelo Coordenador do Grupo juntamente com a Diretoria da Casa.

Por hora... Deixamos aqui nosso muito Obrigado pela companhia... O blog continuará sendo atualizado durante o período de recesso.

Uma ótima semana a todos... Com as Bênçãos do Plano Superior!

Estudo do dia 04.12.2010

A Indulgência

16. Espíritas, queremos falar-vos hoje da indulgência, sentimento doce e fraternal que todo homem deve alimentar para com seus irmãos, mas do qual bem poucos fazem uso.
A indulgência não vê os defeitos de outrem, ou, se os vê, evita falar deles, divulgá-los. Ao contrário, oculta-os, a fim de que se não tornem conhecidos senão dela unicamente, e, se a malevolência os descobre, tem sempre pronta uma escusa para eles, escusa plausível, séria, não das que, com aparência de atenuar a falta, mais a evidenciam com pérfida intenção.
A indulgência jamais se ocupa com os maus atos de outrem, a menos que seja para prestar um serviço; mas, mesmo neste caso, tem o cuidado de os atenuar tanto quanto possível. Não faz observações chocantes, não tem nos lábios censuras; apenas conselhos e, as mais das vezes, velados. Quando criticais, que conseqüência se há de tirar das vossas palavras? A de que não tereis feito o que reprovais, visto que estais a censurar; que valeis mais do que o culpado. O homens! quando será que julgareis os vossos próprios corações, os vossos próprios pensamentos, os vossos próprios atos, sem vos ocupardes com o que fazem vossos irmãos? Quando só tereis olhares severos sobre vós mesmos?
Sede, pois, severos para convosco, indulgente para com os outros. Lembrai-vos daquele que julga em última instância, que vê os pensamentos íntimos de cada coração e que, por conseguinte, desculpa muitas vezes as faltas que censurais, ou condena o que relevais, porque conhece o móvel de todos os atos. Lembrai-vos de que vós, que clamais em altas vozes: anátema! tereis, quiçá, cometido faltas mais graves.
Sede indulgente, meus amigos, porquanto a indulgência atrai, acalma, ergue, ao passo que o rigor desanima, afasta e irrita. - José, Espírito protetor. (Bordéus, 1863.)

Durante a reunião fiquei imaginando qual o significado da palavra "INDULGÊNCIA", no dicionário, então achei interessante incluir a consulta realizada no dicionário Aurélio online.

Significado de Indulgência

s.f. Facilidade em perdoar os erros dos outros: mostrar indulgência. / Clemência, tolerância. / Indulto, perdão. / Teologia Católica Remissão de castigos temporais provocados por pecados cuja culpa já tenha sido perdoada. &151; Certas formas de oração são o meio mais comum de se ganhar indulgências na igreja. Outros meios são o jejum, a doação de esmolas e, algumas vezes, a peregrinação.

Fonte: http://www.dicionariodoaurelio.com/Indulgencia

Outras citações:

Na Wikipédia:  http://pt.wikipedia.org/wiki/Indulg%C3%AAncia

No site do Vaticano: http://www.vatican.va/roman_curia/tribunals/apost_penit/documents/rc_trib_appen_pro_20000129_indulgence_po.html
Todos lave a pena ver e conferir.

Quanto aos comentários

Algo que esteve presente em todas as citações foi o quanto se pratica a indulgência, seja de nós para com os outros ou vice-versa, outro ponto muito bem abordado e colocado de forma muito clara por um dos participantes se refere ao fato de que o evangelho está direccionado para os dois lados, uma vez que sempre existira uma ação e uma reação. Temos por habito nos colocar como vitimas e esquecemos de avaliar o que levou o outro a agir de forma a te ofender, constranger, ou agir sem "INDULGÊNCIA" para com a nossa pessoa.

Conclusão:

Orai e vigiai, antes de apontar ou condenar alguém vamos lembrar que todos estamos em estado de evolução e as vezes se colocar no lugar do outro e avaliar nossas atitudes poderá fazer toda diferença.

Uma ótima semana a todos, repleta de Luz e Paz com as Bênçãos do Plano Superior!!!

Leitura do Evangelho dia 27.nov.2010

15. Perdoar aos inimigos é pedir perdão para si próprio; perdoar aos amigos é dar-lhes uma prova de amizade; perdoar as ofensas é mostrar-se melhor do que era. Perdoai, pois, meus amigos, a fim de que Deus vos perdoe, porquanto, se fordes duros, exigentes, inflexíveis, se usardes de rigor até por uma ofensa leve, como querereis que Deus esqueça de que cada dia maior necessidade tendes de indulgência? Oh! ai daquele que diz: "Nunca perdoarei", pois pronuncia a sua própria condenação. Quem sabe, aliás, se, descendo ao fundo de vós mesmos, não reconhecereis que fostes o agressor? Quem sabe se, nessa luta que começa por uma alfinetada e acaba por uma ruptura, não fostes quem atirou o primeiro golpe, se vos não escapou alguma palavra injuriosa, se não procedestes com toda a moderação necessária? Sem dúvida, o vosso adversário andou mal em se mostrar excessivamente suscetível; razão de mais para serdes indulgentes e para não vos tomardes merecedores da invectiva que lhe lançastes. Admitamos que, em dada circunstância, fostes realmente ofendido: quem dirá que não envenenastes as coisas por meio de represálias e que não fizestes degenerasse em querela grave o que houvera podido cair facilmente no olvido? Se de vós dependia impedir as conseqüências do fato e não as impedistes, sois culpados. Admitamos, finalmente, que de nenhuma censura vos reconheceis merecedores: mostrai-vos dementes e com isso só fareis que o vosso mérito cresça.
Mas, há duas maneiras bem diferentes de perdoar: há o perdão dos lábios e o perdão do coração. Muitas pessoas dizem, com referência ao seu adversário: "Eu lhe perdôo", mas, interiormente, alegram-se com o mal que lhe advém, comentando que ele tem o que merece. Quantos não dizem: "Perdôo" e acrescentam. "mas, não me reconciliarei nunca; não quero tornar a vê-lo em toda a minha vida." Será esse o perdão, segundo o Evangelho? Não; o perdão verdadeiro, o perdão cristão é aquele que lança um véu sobre o passado; esse o único que vos será levado em conta, visto que Deus não se satisfaz com as aparências. Ele sonda o recesso do coração e os mais secretos pensamentos. Ninguém se lhe impõe por meio de vãs palavras e de simulacros. O esquecimento completo e absoluto das ofensas é peculiar às grandes almas; o rancor é sempre sinal de baixeza e de inferioridade. Não olvideis que o verdadeiro perdão se reconhece muito mais pelos actos do que pelas palavras. - Paulo, apóstolo. (Lião, 1861.)

Neste encontro podemos concluir o quanto é difícil praticar o perdão, seja para perdoar nossos semelhantes ou até perdoar a si próprio. No entanto é preciso praticar, praticar e praticar, através das atitudes, com pensamentos positivos, reconhecendo nossas limitações mas estar consciente de que estamos aqui para evoluir, pois evoluir é compartilhar e aprender uns com os outros dentro dos princípios do Evangelho.

O homem que veio da sombra - Luiz Gonzaga Pinheiro

Adeus:É quando o coração que parte deixa a metade com quem fica.
Amigo:É alguém que fica para ajudar quando todo mundo se afasta.
Amor ao próximo:É quando o estranho passa a ser o amigo que ainda não abraçamos.
Caridade:É quando a gente está com fome, só tem uma bolacha e reparte.
Carinho:É quando a gente não encontra nenhuma palavra parra expressar o que sente e fala com as mâos, colocando o afago em cada dedo.
Ciúme:É quando o coração fica apertado porque não confia em si mesmo.
Cordialidade:É quando amamos muito uma pessoa e tratamos todo mundo da maneira que a tratamos.
Doutrinação:É quando a gente conversa com o Espírito colocando o coração em cada palavra.
Entendimento:É quando um velhinho caminha devagar na nossa frente e a gente estando apressado não reclama.
Evangelho:É um livro que só se lê bem com o coração.
Evolução:É quando a gente está lá na frente e sente vontade de buscar quem ficou para trás.
Fé:É quando a gente diz que vai escalar um Everest e o coração já o considera feito.
Filhos:É quando Deus entrega uma jóia em nossa mão e recomenda cuidá-lá.
Fome:É quando o estômago manda um pedido para a boca e ela silencia.
Inimizade:É quando a gente empurra a linha do afeto para bem distante.
Inveja:É quando a gente ainda não descobriu que pode ser mais e melhor do que o outro.
Lágrima:É quando o coração pede aos olhos que falem por ele.
Lealdade:É quando a gente prefere morrer que trair a quem ama.
Mágoa:É um espinho que a gente colocano coração e se esquece de retirar.
Maldade:É quando arrancamos as asas do anjo que deverámos ser.
Netos:É quando Deus tem pena dos avós e manda anjos para alegrá-los.
Ódio:É quando plantamos trigo o ano todo e estando os pendões maduros a gente queima tudo em um dia.
Orgulho:É quando a gente é uma formiga e quer convencer os outros de que é um elefante.
Paz:É o prêmio de quem cumpre honestamente o dever.
Perdão:É uma alegria que a gente se dá e que pensava que jamis teria.
Perfume:É quando mesmo de olhos fechados a gente reconhece quem nos faz feliz.
Pessimismo:É quando a gente perde a capacidade de ver em cores.
Preguiça:É quando entra vírus na coragem e ela adoece.
Raiva:É quando colocamos uma muralha no caminho da paz.
Saudade:É estando longe, sentir vontade de voar, e estando perto, querer parar o tempo.
Sexo:É quando a gente ama tanto que tem vontade de morar dentro do outro.
Simplicidade:É o comportamento de quem começa a ser sábio.
Sinceridade:É quando nos expressamos como se o outro estivesse do outro lado do espelho.
Solidão:É quando estamos cercados por pessoas, mas o coração não vê ninguém por perto.
Supérfluo:É quando a nossa sede precisa de um gole de aguá e a gente pede um rio inteiro.
Ternura:É quando alguém nos olha e os olhos brilham como duas estrelas.
Vaidade:É quando a gente abdica da nossa essência por outra, geralmente pior.

Luiz Gonzaga Pinheiro é natural de Fortaleza - CE, onde exerce a profissão de professor de Ciências e de Matemática, na rede pública do Estado. É Engenheiro pela Universidade Federal do Ceará e Licenciado em Ciências pela Universidade Estadual do Ceará. Informação da Editora EME.